|
|
|
עמוד הבית קורסי העברית שלנורשימת קורסים |
|
|
רשימת קורסים |
|
|
|
| קהל היעד: |
| ילדי גן שעומדים לעלות לכיתה א' |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
| מטרות הקורס: |
 |
לימוד אותיות הא"ב כבסיס לקריאה באמצעות שירי ילדים |
|
מפגש עם תכנים בזיקה לתכנית הלימודים בגן בארץ |
|
מיומנויות אורייניות לקראת קריאה: |
| |
|
זיהוי דמות ורקע |
|
מוטוריקה |
|
יכולת להעתיק |
|
אבחנה חזותית |
|
היכולת לעשות אבחנות ולקבל סימנים מוסכמים |
|
| הקורס בנוי מיחידות לימוד העוסקות בנושאים שונים: משפחה, חברים, עונות השנה ועוד. בכל יחידה ילמדו אותיות הא"ב דרך שירים וסיפורים קצרים. |
|
|
|
|
 |
| קהל היעד: |
| תלמידים בעלי מיומנות התואמת יכולות של תחילת כיתה א' בארץ |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
| התכנית "לומדים בלי סודות" היא תכנית להוראה שיטתית של המרכיבים הדרושים לרכישת הקריאה והכתיבה. |
| התכנית מזמנת התנסויות בקריאה ובהבנה של טקסטים במגוון דרגות קושי ובמגוון סוגות, התנסויות בכתיבה תוך כדי הקפדה על כתיבה תקנית, ומגוון פעילויות בשפה הדבורה. התכנית היא נדבך מרכזי לבניית סביבה לימודית עשירה ומגוונת, המאפשרת להתאים את ההוראה להתפתחותם של לומדים שונים. התכנית תואמת את הנושאים והמטרות של תכנית הלימודים של משרד החינוך. |
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| תלמידים בעלי מיומנות התואמת יכולות של מספר חודשים בכיתה א' בארץ |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
| התכנית "לומדים בלי סודות" היא תכנית להוראה שיטתית של המרכיבים הדרושים לרכישת הקריאה והכתיבה. |
| התכנית מזמנת התנסויות בקריאה ובהבנה של טקסטים במגוון דרגות קושי ובמגוון סוגות, התנסויות בכתיבה תוך כדי הקפדה על כתיבה תקנית, ומגוון פעילויות בשפה הדבורה. התכנית היא נדבך מרכזי לבניית סביבה לימודית עשירה ומגוונת, המאפשרת להתאים את ההוראה להתפתחותם של לומדים שונים. התכנית תואמת את הנושאים והמטרות של תכנית הלימודים של משרד החינוך. |
|
בחלק זה של התכנית
נעסוק בטיפוח הבנת הנקרא ונדגיש את הצורך בהפקת משמעות מהכתוב וקישורה לעולמו של הלומד. כמו כן, התכנית מכילה שיעורים העוסקים במסורת ישראל- חגים ומועדים והעשרה לשונית. |
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| תלמידים בעלי מיומנות קריאה בסיסית (מיומנות התואמת יכולות של סוף כיתה א' בארץ) |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
מטרת הקורס היא: לבסס, להעשיר ולטפח את מיומנויות השפה העברית.
בקורס יושם דגש על התנסות בקריאה קולית של טקסטים (קטעי מידע, יצירות ספרותיות) והשתתפות בפעילויות בע"פ, בציור ובכתיבה. כל אלה תוך שימוש בתכנים מגוונים, כגון: חגי ישראל ועונות השנה, תקשורת וחברות, חי וצומח, ילדים בעולם ועוד.
קורס זה מקביל ברמתו לשיעורי עברית (כישורי שפה) בכיתות ב' בישראל והתכנית תואמת את הנושאים והמטרות של תכנית הלימודים של משרד החינוך.
|
|
| דגשים בקורס |
| הבחנה בין שמות ביחיד לשמות ברבים, הבחנה בין זכר ונקבה, סימני הפיסוק, סימני הניקוד, משפטי שאלה, רצף זמן, פעלים, הפכים, מילים נרדפות, משפחות מילים.
כמו כן לומד הילד למלא הוראות, להקשיב לדברי המורה ולדברי חבריו לכיתה הוירטואלית, לעבוד בשיתוף פעולה, לגלות יצירתיות
והעיקר - לקרוא בהבנה ובכיף!
|
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| תלמידים ברמת קריאה וכתיבה התואמת את סוף כיתה ב' בישראל. |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
| "אשכולית" היא תכנית העוסקת בלשון ובהבנת הנקרא לבית הספר היסודי.
אשכולית עוסקת בהוראת הלשון בכלל, ובהקניית מיומנויות הדרושות להבנת הנקרא בפרט. התכנית תואמת את הנושאים והמטרות של תכנית הלימודים בלשון של משרד החינוך.
|
| במהלך הקורס נתרכז בין היתר ב: |
|
שיפור השליטה בקריאה, כתיבה ודיבור בעברית. |
|
הבנת טקסטים במגוון סוגים: שיר, סיפור, הודעה וכיוצ'. |
|
שמירה על קשר עם השפה המדוברת בישראל. |
| במהלך הקורס ירכוש התלמיד מיומנויות הדרושות להבנת הנקרא ולשיפור רמת ההבעה בע"פ. לדוגמה, הפרדה בין יחיד לרבים, זכר נקבה, מילות יחס, אותיות השימוש, זיהוי משפחות מילים, זיהוי טקסטים לסוגיהם ועוד... |
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| תלמידים ברמת קריאה וכתיבה התואמת את סוף כיתה ג' בישראל. |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
הקורס מבוסס על מקבצי "אשכולית" לכיתה ד. התכנית תואמת את הנושאים והמטרות של תכנית הלימודים בלשון של משרד החינוך.
בחלק הראשון של הקורס ילמדו התלמידים את משמעותם של ביטויים, מילים ומשפטים ואת אופן יישומם התקני בטקסט. הם יחקרו את התכונות העיקריות המאפיינות את מבנה המילה (שורש ומשפחות מילים) ואת חלקי-הדיבור (שם עצם, פועל ותואר) במשמעות המיוחדת של כל אחד מהם בהקשר התוכני.
כמו כן, יתוודעו התלמידים אל תכונות נוספות של אותיות הא-ב באמצעות המושג גימטריה, ויתרגלו את השימוש התקין בשמות המספרים.
החלק השני יוקדש להבנה מעמיקה יותר של חלקי המשפט, תפקידם והמשמעות שהם מעניקים למסר ולהעשרת אוצר המלים. כמו כן ילמדו התלמידים את "שמות הגוף" ו"מילות הזמן" ואת אופן השימוש בהם במשפט ובטקסט, וירכשו ידע בסיסי הנדרש להתמצאות במילון.
|
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| תלמידי ה-ו המבקשים לרכוש את מיומנויות השפה העברית בהתאם לרמת כיתתם בארץ. תלמידים שרכשו מיומנויות בסיס לשוניות ברמת סוף כיתה ד' המסוגלים לקרוא ולכתוב ללא ניקוד. |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
|
לימוד שיטתי ומכוון של המבנים הלשוניים, דפוסי השיח ומערכת הכללים של השפה הנדרשים לקריאה, כתיבה האזנה ודיבור ברמה הנדרשת מתלמידי כיתה ה בארץ. הקורס מפתח את הכשירות הלשונית בשפה העברית באמצעות שיחה, קריאה וכתיבה של מגוון טקסטים מסוגות רבות, למטרות שונות ומעולמות שונים. הקורס מבוסס על מטרות נבחרות מתוך תכנית הלימודים החדשה של משרד החינוך:
חינוך לשוני: עברית, שפה ותרבות
בנוסף לכך מאחר שכל תלמידי הקורס גרים מחוץ לישראל אנו שמים דגש מיוחד על חיזוק הקשר עם מורשת ישראל.
|
|
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| תלמידי ז' – י' המבקשים לרכוש את מיומנויות השפה העברית בהתאם לרמת כיתתם בארץ, ולשפר ידע קיים בקריאה, כתיבה, האזנה והבעה מילולית (הנחלה ושיפור מיומנויות ההבעה וההבנה בעברית) |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
| מטרות הקורס: |
| 1. לשפר אצל התלמיד את הכשירות הלשונית בשפה העברית הנדרשת לתלמידי חטיבות הביניים. הדגש יושם על פיתוח יכולות ההבעה בכתב ובעל פה והבנת הנקרא. |
| 2. חיזוק הקשר עם מורשת ישראל. |
| הקורס תואם בדרישותיו את דרישות משרד החינוך בלימודי הלשון וההבעה בחטיבות הביניים בישראל. |
| שיטת הלימוד: |
| הוראה אינטגרטיבית של מקצועות הומאניים: ספרות, מקרא, היסטוריה ופילוסופיה. בתהליך הלימוד יושם דגש על ההיבטים הלשוניים ועל ההיבט המושגי של מורשת ישראל: |
|
הבעה בכתב ובעל פה - שליטה במיומנויות כתיבה לחטיבות ביניים כגון: כתיבת תשובה, מכתב, סיכום, טקסט חוויתי ועוד. |
|
הבנת הנקרא – שליטה במיומנויות הקריאה לחטיבות הביניים: זיהוי רכיבי הטקסט, הבחנה בין סוגי שאלות, איתור משפטים מרכזיים ומשפטים תומכים ועוד. |
|
מורשת – הנחלה של מושגי יסוד ביהדות ובזהות יהודית וישראלית. |
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| הקורס מיועד לבני נוער דוברי עברית, המבקשים ללמוד את יסודות הקריאה והכתיבה. |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
|
הקורס בנוי מיחידות לימוד ברמות שונות. ברמה הבסיסית מטרת הלמידה היא הקניית מיומנויות היסוד של הקריאה, הכתיבה וההבעה בכתב ובע"פ. ברמות הביניים וברמות הגבוהות מטרות הלמידה הן בהרחבת מעגלי הידע הלשוני כאמצעי להמשך פיתוח הכשירות הלשונית ברמה הנדרשת בארץ. |
|
הלמידה מתקיימת באמצעות מפגש עם טקסטים המייצגים ז'אנרים שונים ותכנים המייצגים נושאים הפונים אל עולמם התרבותי, חברתי ולימודי של הלומדים. לדוגמא, טקסטים שיש להם זיקה להוויה הישראלית של "ישראלים בחו"ל". |
|
הטקסטים יהוו את נקודת המוצא לרכישת המיומנויות ופיתוח כישורי השפה בתחומי הלשון, ההבעה בכתב ובע"פ, וההבנה. התכנית תעמוד בזיקה למטרות משרד החינוך |
|
חומרי הלימוד המלווים את הקורס הם ספר בהתאמה לצורכי הלומדים ומנוי לעיתון ינשוף |
|
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| תלמידי י' – י"ב המעוניינים לגשת לבחינת הבגרות בלשון |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
| תכליתו של הקורס להקנות לתלמידים היכרות עם מושגי יסוד בלשון, וכמובן להכין את התלמידים לבחינות הבגרות, לפי דרישות משרד החינוך. |
| מרכיבי המקצוע: |
|
תורת ההגה: עיצורים, תנועות, שוואים, דגשים, מפיק, הברה, טעם ועוד. |
|
מערכת הפועל: בניינים, גזרות: גזרת השלמים, רבעיים (מרובעים), חסרים ונחים. |
|
תחביר ושחבור: משפט פשוט, משפט ייחוד, משפט כולל, סתמי, משפט מחובר (מאוחה) ומשפט מורכב. |
|
הבנה והבעה: שאלות בתחומים שונים: תוכן, לשון, מבנה וכוונה ומשימות כתיבה כגון: סיכום קטע, כתיבת מכתב, הבעת דעה וכו'. |
| תרגול! |
| בין השיעורים יתרגל התלמיד את החומר הנלמד באמצעות אתר התרגול. באתר ישנם תרגילים ומבחנים המלווים את כל הפרקים הנלמדים בקורס ומאפשרים הכנה מלאה לבחינת הבגרות. כמו כן, האתר מאפשר למורים הממוקמים בישראל לעקוב אחר תרגול התלמידים וקצב ההתקדמות שלהם. |
|
|
|
|
|
| קהל היעד: |
| תלמידי י' – י"ב המעוניינים לגשת לבחינת הבגרות באזרחות (1 יח"ל) |
| מבנה הקורס ומטרתו: |
| התכנית מיועדת לתלמידי הכיתות הגבוהות בבית הספר התיכון. התכנית היא תכנית משרד החינוך להוראת אזרחות לבגרות בבית הספר הממלכתי והממלכתי דתי. |
|
חלק ראשון - היותה של מדינת ישראל מדינה יהודית. מה המשמעות של היותה מדינה יהודית, זוויות ראיה שונות לגבי המושג "יהודית", השלכות היותה יהודית לגבי ערביי ישראל. |
|
חלק שני - עקרונות הדמוקרטיה. מהו הרעיון הדמוקרטי, מהם עקרונות הדמוקרטיה, כמה סוגים של מדינות דמוקרטיות, גבולות בדמוקרטיה. |
|
חלק שלישי - המשטר במדינת ישראל. מוסדות השלטון בישראל: הכנסת, הממשלה, בית המשפט, הרשויות המקומיות. הבחירות הדמוקרטיות, מפלגות פוליטיות ועוד... |
| לימודי האזרחות משולבים באקטואליה, הקושרת את התלמיד לנעשה במדינה ואשר מפשטת את החומר היבש, מכניסה בו לחלוחית ונותנת לו מימד רלוונטי. |
|
|
|
|
|
|
| הכנה לבגרות במתמטיקה |
| הכנה לבגרות באנגלית |
| הכנה לבגרות בתנ"ך |
| הכנה לבגרות בערבית |
| הכנה לבגרות בפיזיקה |
| הכנה לבגרות בכימיה |
|
|
